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语文教案-中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验

浏览次数: 378次| 发布日期:09-07 18:35:49 | 七年级语文教案
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  问 题 ③ (点 拨 、 提 示 ): 本 文 语 言 突 出 特 点 之 一 是 简 明 、 概 括 。 例 如 回 顾 中 国 经 历 的 截 然 不 同 的 两 个 80年 以 及 列 举 我 党 80年 来 的 光 辉 业 绩 两 部 分 , 内 容 容 量 大 , 而 语 言 极 为 简 练 , 概 括 性 强 。
  特 点 之 二 是 准 确 、 严 密 。 例 如 :
  A. “ 没 有 共 产 党 , 就 没 有 新 中 国 。 有 了 共 产 党 , 中 国 的 面 貌 就 焕 然 一 新 。 这 是 中 国 人 民 从 长 期 奋 斗 历 程 中 得 到 的 最 基 本 最 重 要 的 结 论 。 ”
  “ 就 ” 表 示 在 某 种 情 况 下 必 然 产 生 的 结 果 , 在 句 中 强 调 了 党 的 作 用 之 重 。
  “ 最 基 本 最 重 要 ” 起 限 制 作 用 , 说 明 “ 结 论 ” 普 遍 深 入 人 心 。
  B. “ 归 结 起 来 , 就 是 必 须 始 终 代 表 中 国 先 进 生 产 力 的 发 展 要 求 , 代 表 中 国 先 进 文 化 的 前 进 方 向 , 代 表 中 国 最 广 大 人 民 的 根 本 利 益 。 ”
  “ 就 是 必 须 始 终 ” 三 个 词 连 用 起 强 调 作 用 , 语 气 坚 决 肯 定 , 体 现 了 江 泽 民 同 志 对 全 党 的 殷 切 期 望 , 增 强 了 语 言 的 号 召 力 。
  “ 先 进 ” 、 “ 最 广 大 ” 、 “ 根 本 ” 几 个 词 都 起 限 制 作 用 , “ 先 进 ” 表 明 了 “ 生 产 力 ” 、
  “ 文 化 ” 的 性 质 , 是 进 步 较 快 、 水 平 较 高 的 , 而 不 是 其 他 的 。
  “ 最 广 大 ” 对 “ 人 民 ” 起 修 饰 限 制 作 用 , 指 绝 大 多 数 的 人 民 而 非 部 分 或 少 数 。 “ 根 本 ” 修 饰 限 制 “ 利 益 ” , 指 最 主 要 、 重 要 的 “ 利 益 ” 。
  (解 说 : 以 上 两 个 例 句 在 分 析 语 言 特 点 基 础 上 , 引 导 学 生 熟 读 背 诵 , 体 会 语 言 特 点 及 思 想 内 涵 。 具 体 教 学 过 程 中 , 教 师 应 灵 活 掌 握 , 对 学 生 偏 差 和 疏 漏 的 重 要 内 容 进 行 提 示 。 本 环 节 主 要 意 在 培 养 学 生 的 语 言 表 达 及 分 析 问 题 的 能 力 。 )
  四 、 小 结 
  本 文 作 为 一 篇 政 论 文 , 逻 辑 严 密 , 结 构 严 谨 , 以 简 明 、 准 确 、 概 括 的 语 言 回 顾 了 党 的 80年 光 辉 业 绩 和 基 本 经 验 。
  伟 大 的 实 践 孕 育 着 伟 大 的 纲 领 , 伟 大 的 纲 领 指 导 着 伟 大 的 实 践 。 江 泽 民 同 志 的 “ 七 一 ” 讲 话 , 高 屋 建 瓴 , 总 揽 全 局 , 博 大 精 深 , 气 势 恢 宏 , 是 一 篇 凝 聚 着 中 国 共 产 党 人 实 践 经 验 和 理 论 创 新 , 闪 辉 着 辩 证 唯 物 主 义 和 历 史 唯 物 主 义 光 芒 的 马 克 思 主 义 纲 领 性 文 献 , 是 全 党 、 全 国 人 民 在 新 世 纪 不 断 进 取 , 建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 事 业 新 胜 利 的 行 动 指 南 。 希 望 同 学 们 进 一 步 阅 读 体 会 文 章 深 刻 的 思 想 及 蕴 涵 的 感 情 。
  五 、 拓 展 阅 读 , 布 置 作 业 
  补 充 : 毛 泽 东 写 于 1946年 6月 30日 的 《 论 人 民 民 主 专 政 》 一 文 中 “ 中 国 人 民 寻 求 救 国 真 理 的 道 路 ” 一 部 分 (“ 我 们 党 走 过 28年 了 … … 。 惟 一 的 路 是 经 过 工 人 阶 级 领 导 的 人 民 共 和 国 。 ” )。
  与 课 文 进 行 比 较 阅 读 , 完 成 下 列 研 究 性 问 题 :
  1. 比 较 两 篇 政 论 文 的 写 作 背 景 、 内 容 、 语 言 风 格 等 方 面 的 异 同 。
  2. 两 篇 文 章 的 作 者 都 是 党 的 最 高 领 导 人 , 文 章 都 是 为 纪 念 党 的 诞 辰 , 但 是 由 于 所 处 的 时 代 不 同 , 作 者 写 作 的 目 的 也 不 尽 相 同 , 你 能 否 就 此 问 题 , 结 合 有 关 历 史 知 识 及 时 事 政 治 谈 谈 你 的 看 法 ?

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