11《草船借箭》

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　　问：相符吗？（相符）用上“果然”表现事实与诸葛亮所预料完全相符。
　　（3）齐读句子体会。
　　3．师介绍：鲁肃是东吴的一员大将，他为人忠实、守信，正因为诸葛亮知道鲁肃的为人，所以才料到他不会把此事告诉周瑜。用上“果然”一词也表现了诸葛亮——板：知鲁肃人
　　4．到现在，借箭的计划已有条不紊地准备就绪。齐读第二段体会。
　　五、学习“识天象”
　　1．师：（指小黑板上①④句）诸葛亮曾担保三天管保有十万枝箭，可第一天没有动静，第二天仍不见动静，直到（引读）——
　　2．指名读6-7节，说说诸葛亮为什么选在第三天四更时候出发？
　　板：四更时候（这时候江上大雾弥漫。）
　　（1）板：大雾弥漫
　　（2）这时候江上大多弥漫到了什么程度？（引）——连面对面都看不清。
　　3．有了这样的大雾会有什么结果呢？与借箭又有什么关系？
　　出示：因为江上大雾弥漫，连面对面都看不清，所以……
　　先默读6、7节，然后四人一组讨论用多种方法来补充完整句子。
　　所以选择第三天四更出发。
　　所以把船靠近曹军水寨。
　　所以叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
　　所以曹军才不派兵出来。
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　　4．显然，大雾弥漫这一气候的变化正是借箭成功必不可少的一个要素，也是诸葛亮选择第三天四更时分出发的原因。
　　（1）诸葛亮是什么时候决定这一时间出发的？（三天前立军令状时。）为什么？
　　（2）早在三天前，诸葛亮就预测到三天后有一场漫天大雾，这要归功于他识天象，了解天气变化情况。
　　板：识天象
　　（3）齐读小黑板上第①、④句，体会诸葛亮识天象的神机妙算。
　　5．正因为江上大雾弥漫，诸葛亮在天还没亮时，把船靠近曹军水寨，并怎样布船？引读书中有关句子。（船头超西，船尾朝东，一字儿摆开）
　　（1）看示意图1。（显示出船头朝西，船尾朝东。）
　　这样布船的目的是什么？（准备受箭）
　　（2）引读，可这样布船，船队离曹太近了，鲁肃不禁吃惊他说：（引）“……”，可诸葛亮却笑着说：（引）“……”。
　　六、学习“知曹操”
　　1．这是诸葛亮的预料，事实又是怎样的呢？引读——（曹操在营寨里……箭好像下雨一样。）
　　2．“虚实”是指什么？
　　“虚”与“实”是一对反义词，“虚实”表示内部的实际情况。
　　文中指哪一方面看不清哪一方的虚实？
　　用“~~~”划出诸葛亮一方的内部实际情况。
　　“20只船……排在船上的两边。”（第四节）
　　3．这样少的兵士，船上又没有什么武器，曹操丝毫不用害怕，可他为什么不敢派兵？口头完成填空。
　　出示：
　　曹操之所以不敢轻易出动，是因为（江上大雾弥漫，连面对面都看不清。）
　　师：在这种情况下，如果是别人还也许有派兵的可能，而曹操是绝不会派兵的，因为曹操是一个生性多疑的人。
　　4．现在你们看事实与诸葛亮的预料又一一相符，这就可用上刚才我们学的一个词？（果然）请根据这一内容用“果然”造句。
　　5．诸葛亮能预料得如此之准，就是因为他知道曹操生性多疑的性格。
　　板：知曹操性
　　6．这时曹操是怎么做的，诸葛亮又是怎么做的？
　　指名一人读曹操的句子，大家齐读诸葛亮的句子，配合读第8节。
　　7．看示意图2：船头朝东，船尾朝西。
　　师：这时诸葛亮下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，这是为什么？（一边受满了箭，让另一边再来受箭。）
　　这不禁使我们想到诸葛亮向鲁肃借草船时说：“船要用青布幔子——（遮起来……船的两边）我自有妙用。”
　　现在你能说说这个“妙”，妙在何处吗？
　　排在两边的草把，更利于多受些箭，用青布幔子遮着，让敌人看不清虚实……

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