小学四年级语文《她是我的朋友》教案

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　　8．指读第11自然段，想象医生当时说了些什么，请将它改编成一段医生和阮恒的对话。四个人小组评一评，看谁编得好，选两个同学上来表演。
　　9．这部分真切地写了阮恒献血时的动作、神情，反映了他当时复杂的心情。
　　三、自由读第三部分（l2－14自然段）
　　1．读了这部分，特别是听了小男孩的回答“她是我的朋友”，你想说些什么？
　　（此问的目的在于，让学生自读自悟，学习阮恒宁愿牺牲自己也要救助朋友的好品质。给学生以自由发挥的空间和时间。）
　　2．感情朗读这部分。
　　四、总结全文
　　1．指名有感情地朗读课文。
　　2．总结：课文通过对阮恒献血时神情、动作的真实描述，生动地展现了他为朋友而无私奉献的优秀品质。今后我们再学习写人记事的文章时，要注意抓住人物的语言和动作，从中感受人物复杂的心理活动，并把这种方法运用到今后的写作当中去。
　　五、拓展延伸，练习写作
　　引用文中的具体事例，通过描写人物的神情、动作、心理活动来表现阮恒是一个为朋友心甘情愿牺牲自己的孩子，题目可以是《心甘情愿献血的阮恒》，也可自拟题目。
　　六、指导写字，巩固字音，分析记忆字形
　　1．说一说你是怎样记忆生字的。
　　2．教师重点指导“睫”“拳”等字的书写。
　　3．正确读写词语。
　　附：板书设计
 


教案点评：
　　指导学生结合具体词句体会阮恒献血时的感情变化，让学生联系上下文和生活实际加以体会，了解阮恒当时复杂的心情及他无私奉献的品质。通过有感情地朗读，让学生在读中加以理解和体会，引导学生表达，学了这篇课文后的感受，从而渗透思想品德教育。
 
探究活动
　　组织一次以“友谊和义气”的主题班会，让学生畅谈自己对友谊的理解，以及是如何认识“友谊”和“江湖义气”的。正确的友谊观对我们建立正确的科学的人生观有什么帮助。 小学四年级语文《她是我的朋友》教案由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

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