小学四年级语文《密林怪客》教案

标签：人教版四年级语文教案,四年级上册语文教案,http://www.yf1234.com 小学四年级语文《密林怪客》教案,


 17《密林怪客》　　　　　

　　　　教学目标：
　　1、学会本课的10个生字，能读准多音字“扎、落”；理解12个新词语的意思；能写出“埋伏”、“顺从”的近义词；能把不完整的句子补充完整，能用“思念”、津津有味“各写一个句子。
　　2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文；能复述课文。
　　3、感受边防战士精心\喂养、护理受伤小猴子的感情，认识人类应该和野生动物和谐相处。
　　重点：学会看课题推想课文内容。复述课文。
　　难点：感受边防战士精心喂养、护理小猴子的思想感情。
　　学法指导：读课题，推想课文内容，围绕提出的问题读课文。最后想想，用这个题目好在哪里。
　　教具准备：录音机、磁带、投影。
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学目标：
　　1、学会本课14个，理解部分词语的意思。
　　2、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。
　　3、能根据提示给课文分段，理解课文第一段，理解“深山密林”、“不翼而飞”等词语的意思。
　　教学内容：
　　学习生字和新词。看课题推想课文内容，初读课文。给课文分段。
　　教学重点：学会看课题推想课文内容。
　　教学过程：

　　一、揭示课题，推想课文内容。
　　1、出示课题：17密林怪客
　　什么是“密林”？什么是“怪客”？
　　2、读题。
　　读了课题，你想知道什么？
　　从学生的回答中，归纳出以下几个问题：
　　①“密林怪客”是指谁？
　　②怪客是怎样被发现的？
　　③怪客干了什么怪事？这件事情的结果怎样？
　　2、学生听课文录音朗读，思想以上问题。
　　二、学生自学课文。
　　自学要求：
　　1、课文，遇到生字多读几遍，读准字音，记住字形。
　　2、想想新词语在课文中的意思。
　　3、在不懂的地方写上问号。
　　检查自学情况：
　　1、指名认读，纠正字音。重点指导：潜、侦、缩、蹲、梭记字形，重点指导：缩、津、窜、逮
　　2、指名分自然段朗读课文，纠正字音，指导读好长句。
　　3、比一比，组词。
　　炊（）踪（）帽（）驻（）
　　吹（）窜（）冒（）住（）
　　4、完成作业本第1题。
　　三、给课文分段。
　　1、默读课文，思考：课文是按什么顺序写的？主要讲了一
　　件什么事？按“出现怪客――发现怪客――喂养怪客――怪客致谢”的过程给课文分段。
　　2、讨论，较对。
　　第一段：第1自然段
　　第二段：第2－6自然段
　　第三段：第7－8自然段
　　第四段：第9自然段
　　四、作业。
　　1、抄写生字和新词。
　　2、完成作业本第2题。
　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：
　　1、理解课文内容，联系上下文理解“左顾右盼”、“一跃而起”、“津津有味”等词语的意思。
　　2、感受边防战士爱护野生动物的思想感情。
　　教学内容：
　　深入阅读全文。完成有关作业。
　　教学难点：
　　感受边防战士爱护野生动物的思想感情。
　　教学过程：

　　一、学习课文第一段。
　　1、默读第一段，思考：怪事发生在哪里？怪事怪在哪里？
　　2、讨论交流。
　　怪事发生在密林深处的边防军驻地。
　　板书：接连几天都奇怪不翼而飞
　　3、读句子，说说“不翼而飞”是什么意思？
　　4、指导朗读。读出奇怪的语气。
　　二、学习第二段。
　　默读课文第2段，按照“潜伏侦察、发现怪客、围捕怪客”找到相应的自然段。
　　1、学习“潜伏侦察”部分。（第2、3自然段）
　　①轻声读这一部分内容，边读边划出表现们潜伏侦察工作非常艰苦的词语或句子。

[1] [2]  下一页

小学四年级语文《密林怪客》教案