三是全力配合支持行政领导推进工作。学校的发展过程就是不断改革的过程。改革过程必然遇到方方面面的碰撞。学校每一项改革、重大举措出台之前，作为支部书记孙敬明同志积极参与调研、论证，组织座谈会听取意见，在集思广益的基础上形成草案，提交教代会联席会议讨论通过，在执行的过程中修订完善，每年底利用教代会审议确认。在每项重大任务推进的过程中，党政保持一个声音，通过各种途经，采取有效措施全力支持学校举措，保证政令畅通，工作落实到位。
三、 勇立潮头、扬帆课改、再创新成绩
迈入市级示范高中行列，初步实现了学校近期发展目标。但没有好的生源，缺乏现代化办学设施，一直困扰着学校领导班子。为了破局，校领导班子打破传统发展思维，在多方论证基础上，借鉴他人成功经验，在市、区教育局大力支持下，学校组织班主任和初、高中教师，三下山东杜郎口中学，学习借鉴高效课堂改革经验。在全市率先推行“高效课堂”改革实验。为了克服阻力、积极推行课改，孙敬明同志号召全体党员，立足岗位发挥作用，争当课改先锋。制定了《xx党员高效课堂课改工作量化考核细则》，要求党员在十个方面带头参与课改争当模范。即：服务高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范；更新知识拓宽视野，带头参加业务学习、教研活动，争当学习模范；展示党员风采带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师；相互学习、共同提高，带头参与听课、评课，争当学科带头人；互帮互助，服务大局，带头协调工作，为群众排忧解难，争当服务群众的模范；牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，争当遵章守纪的模范；识大体、顾大局，积极做好群众思想工作，争当稳定大局的模范；加强党性锻炼，带头参加各类政治、业务学习和会议，争当坚定信仰的模范；参与文明创建，服务群众、为群众排忧解难，争当服务群众的模范；带头参加结对子活动，认真开展好新老教师传帮带，争当传、帮模范。从十个方面，采取月度和学年相结合的考核方式，逐条考核，通过大会讲评、通报结果、及时公示，有效激发了党员参与课改的积极性，为非党员教师树立了榜样，保证了学校高效课堂改革顺利推进。
20xx年9月以来，在初中小范围试点取得成效的基础上，20xx年全校推行高效课堂课改模式。经过近两年的试行取得了突破，两年来在与其它几校初、高中月度联考中，学校的教学成绩稳步提升，学生自觉学习、主动学习的意识明显增强，综合素质有了较大提高。20xx年5月经市、区教育局批准，在淮北兴华大戏院举办了xx高效课堂成果展示，邀请了皖北地区众多学校观摩，收到积极的社会影响，进一步促进了课改工作扎实推进。
基层党代表先进事迹