三、全面落实消防安全“防火墙”工程，努力提高学校的“四个能力”建设工作。
（一）提高检查和消除火灾隐患的能力，切实做到“消防安全自查，火灾隐患自除”
我校制定了“消防安全自查要点”定期开展防火检查，并详细填写巡查记录，对学校安全的重点区域进行每日防火巡查，并保证2小时至少巡查一次；对教室、实验室、图书馆、办公楼、公寓楼增加夜间防火巡查；对食堂操作间、仓库、微机室、配电室等重点部位进行警示化管理；对检查发现的火灾隐患立即消除，不能立即消除的要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除隐患，在源头上控制和消除火灾隐患。
（二）提高组织扑救初期火灾的能力，切实做到“火情发现早，小火灭得了”
今年起学校专门成立了由学校安全管理办公室牵头的“灭火应急小分队”主要负责日常巡查，通道及安全出口的畅通，消防器材的摆放位置。小分队做到认真巡逻不留死角，发现隐患立即整改。小分队还要结合学校实际，制定灭火和应急疏散预案，并每月定期组织演练，确保一旦发生火情消防应急小分队巡查人员能迅速（30秒内）形成第一灭火战斗力量，分别进行火灾确认、报警、使用消防器材进行初期扑救、组织学生有序疏散。小分队发出火灾信号后全体教师迅速转为消防人员和救生人员，能按照分工迅速到位及时处置，一分钟内形成第二梯队。我校控制室有四名人员参加了Xx市消防大队组织的消防培训并取得合格证书，通过培训，使消防控制室人员更加熟悉消防设施、设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。同时，为保证消防设施、设备的正常运行，学校总务处设专人负责消防设施、设备的正常运行及保养维护，确保消防设施、设备完好正常。学校每年还聘请专业的消防检测公司对所有的消防设施、设备进行检测、检修，确保一旦发生火情，各项设备能顺利运行，切实做到“发现早，灭得了”
（三）提高组织人员疏散逃生的能力，切实做到“能火场逃生自救，会引导人员疏散”
为了确保校园安全，我们每月进行疏散逃生演练和灭火训练，不断提高广大师生的消防意识，增强大家的责任感和法制观念，使大家自觉地遵守安全制度和操作规程，形成人人关心防火、人人重视防火、自觉做好消防工作的局面，并将培训和疏散演练纳入日常考核，使大家普遍掌握火场逃生自救基本技能，确保一旦发生火灾，能够及时组织学生安全疏散，当火灾来临时教师要迅速转变角色，人人都是消防员、人人都是救生员，教师要能正确引导学生安全有序的进入安全地带，在确保全体学生安全转移后老师才能离开火灾现场，最后撤离火灾现场的是灭火小分队和领导干部。
为提高广大教职员工疏散逃生的专业性，我校特邀请区消防大队乔磊然大队长和黄助理对我们进行了必要的技术指导、业务培训。
（四）提高消防宣传教育培训的能力，切实做到“消防设施标识化，消防常识普及化”
我们十分注重对师生的消防宣传培训教育，通过各种形式进行消防安全宣传。
一是通过学校消防安全创建领导小组坚持召开消防安全工作例会，强化安全意识，明确安全责任，分析问题，讨论措施，布置工作。
二是通过全体教师大会聘请专业讲师进行专题讲座，树立大家的消防意识，提高疏散逃生的应急能力。定期组织全体教职员工学习“四个能力”的相关内容，达到“四懂四会”要求，即（四懂）懂本岗位的火灾危险性，懂预防火灾的措施，懂扑救火灾的方法，懂逃生的方法；（四会）会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。
三是通过主题班队会，使学生掌握基本消防安全知识。同时利用广播、橱窗、黑板报、手抄报等形式对学生进行消防安全教育增强消防安全意识，提高逃生自救能力。
四是组织师生利用“119”全国消防日等重要的日子搞消防演练、社会调查、走向街头或社区进行义务消防宣传等活动，大力宣传普及消防知识。
另外，我们还在每层楼口安装了应急灯，设置了安全出口逃生标志，每层消防设施器材如消火栓、灭火器等部位都张贴了醒目的标识。我们用这种贴图、温馨提示等形式营造一种氛围，以提高全体师生的消防安全意识。
各位领导，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关师生的生命和财产安全。我们决心以科学发展观为指导，认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，全面落实各级消防工作精神，加强日常消防工作管理，以常备火灾之心，常抓工作不懈，切实做到防患于未然。我们坚信，在各级领导的大力支持下，在各兄弟单位的竭诚帮助下，我校的消防安全工作一定会做的更好，为全区、全市的平安建设做出更大的贡献。
Xx区实验小学
20xx-11-8
小学消防安全“四个能力建设”工作汇报材料