小学教学常规管理制度

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　　2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
　　3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。
　　六、 教育科研
　　1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。    
　　2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。    
　　3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。
　　    
　　4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组集体研究备课一次。    
　　5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
　　   茅竹镇中心小学 20xx年2月23日
　　

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