小学校本教研工作制度

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　　3、加强教育科研阵地建设活动。①继续做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的组稿工作。②利用校园网和学校主页，积极引导教师参与论坛的讨论、交流。④举办1～2期“教科沙龙”活动，让教师的智慧在碰撞中迸发火花。
　　（三）、 严格考核，有效激励教师科研的积极性。
　　 课题组制定研究计划，要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累，把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组，学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核，促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。
　　四、具体安排：
　　 二月份：
　　1、制定教科工作计划。
　　2、召开课题组长工作会议进行课题选题工作，明确各课题负责人和研究人员。制定课题组活动计划。
　　3、召开教科工作会议，教师制定个人课题研究计划。
　　4、新课程理论学习。
　　5、做好创建学校网站的教科方面的准备工作。
　　 三月份：
　　1、召开课题组第一次月会，各课题组开展活动。
　　2、“走进新课程”课题课堂观摩研讨活动。
　　 四月份：
　　1、召开第二次月会，各课题组进行资料交流活动。
　　2、开展课改质量月系列月活动
　　3、完成教育理论笔记。
　　 五月份：
　　1、课题组长例会。
　　2、课题中期研讨活动。
　　3、教师学习笔记交流活动。
　　4、做好论文、课题的相关统计工作。
　　 六月份：
　　1、完成各级课题的研究阶段工作及学校教科的资料归档工作。
　　2、做好课程改革实验阶段性总结和评估。
　　3、做好对教师的各项考核工作。
　　

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