三、围绕教育发展的主要目标方面转变作风抓落实。转变作风，围绕办人民满意的教育目标抓落实，从而带动全局工作实现新的突破，这是抓落实的基本方法：一是抓 “大事”。教育系统在转变作风中结合本地本部门实际，找事做、做大事、做成事，争取分管的工作年年上台阶、有突破，所在的单位事事争先进、扛红旗。一个无事可做的单位必然死气沉沉，一个事情干不完、工作压力大的地方才会生机勃勃。二是抓 “要事”。围绕教育的中心工作抓“要事”，围绕群众的热点难点抓“要事”，只有把中心工作抓上去，抓出成效，单位的日子才有生气、说话才有底气、干事才有财气。三是抓 “难事”。各学校在转变作风建设中善于查摆本地本单位发展中的突出问题，敢于直面矛盾、直面困难，反复抓、抓反复，不能躲、不能绕，千方百计破解教育发展的难题。
四、围绕中心工作和主要工作方面转变作风抓落实。20xx年，我们的中心工作是创建教育强市，
提升教育质量，教育稳定发展。一是抓好创建教育强市工作。创建教育强市，必然要创建教育强镇，按照20xx年实现教育强市的目标，每年要有4至5个镇达到教育强镇的目标，这不仅是政府部门和教育部门的工作，各学校都有这个责任，要围绕这个中心工作抓质量、抓内部管理、抓落实;二要抓内涵促质量持续发展。教育持续、健康的发展，学校的内涵是重点。内涵的核心是教育风气。风气反映学校精神，反映干部、教师和学生的价值取向，学校以促进校风为核心，抓好教风学风建设，以环境氛围营造为基础，以制度创新为保障，以文化活动为载体进一步推动学校内涵发展;三要抓校园的稳定。学校的发展，稳定是关键。要千方百计从制度、从管理入手，依法治校，积极主动开展政务公开、校务公开，行风建设，校园安全，信访，矛盾的排查、疏理、调解、综合治理，从根本上促进校园的稳定。
五、围绕以人为本促发展方面转变作风抓落实。科学发展观的核心是以人为本。转变作风，抓落实，就是要在以人为本的基础上促进教师队伍的发展和学生的成长。一是促进教师队伍的发展。教育发展的关键是促进教师的可持续发展。在转变作风的活动中，首先充分尊重和信任教师，努力调动教师的积极性，让刚性管理充满人性关怀。其次加强对教师的培训，不断提高教师师德水平和教育教学能力，促进教师专业发展，使教学成绩逐年攀升。最后要解决一些学校管理教师不严，教师师德师风不高，教师执教行为不规范，损害教育形象的问题，解决一些学校个别教师不务正业，在校外兼课，进行有偿家教的问题。通过转变作风抓落实促发展的活动，进一步加强教师职业道德管理，强化教师职业道德考核，帮助教师树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质。更重要的是通过转变作风抓落实促发展的活动，提高教师职业道德素质，严明工作纪律，规范教师的教育行为，促进教师队伍师德师风全面发展;二是促进学生的全面发展。以学生为本，促进学生的全面发展，这是转变作风抓落实促发展的核心和归宿点。我们要通过转变作风抓落实，体现关心爱护学生，尊重理解学生，一切从学生的发展需要出发的工作作风，培养学生良好的学习态度，激发学生良好的学习兴趣和动机，在班级中形成争先恐后，你追我赶的学习局面，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。同时，要培养学生科学的学习方法，养成良好的学习习惯，引导他们自立学习、合作学习，探究性学习，为学生终身发展打下坚实基础。
六、围绕提高质量、确保稳定促发展方面转变作风抓落实。一是促管理。转变作风抓落实要处理好管理实效和教育质量的关系，切实做到通盘考虑，妥善安排，坚持两手抓，结合工作抓活动，以活动促各项工作，按照以管理强班子、以管理带队伍、以管理促质量、以管理求效益、以管理求发展的工作思路，进一步强化教育管理意识，创新管理模式，促进管理的精细化、规范化。避免“两张皮”，防止顾此失彼，切实做到以开展“转变作风抓落实”促进学校各项工作发展为目的。二是促质量发展。质量是学校的生命线。要通过转变作风、抓落实，全面促进教育教学质量。高考质量要有新的突破，中考质量要在全韶关市排名中提升名次，小学要为中学发展打下坚实基础，各种竞赛要榜上有名，这才是真正意义上的促发展;三是促稳定。稳定压倒一切，是发展的前提和基础。我们既要抓好质量的提升、教育强镇的创建，也要抓好矛盾的化解及信访工作，时时排查学校的矛盾，搞好综合治理工作，做到小事不出校，大事不出县，没有群体上访事件，学生犯罪率、安全事故率为“零”。以稳定促发展，再创教育新辉煌。
教育局作风整顿汇报材料