教育现代科学发展观论文

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怎样才能确立、贯彻科学育人观？
首先，各级领导要高瞻远瞩，带头确立、贯彻科学育人观。基础教育由于它的基础性决定了它的实施水平直接影响一个国家国民的素质。在当今世界复杂多变、竞争激烈的形势下，曾饱受外国列强欺凌的中华民族要实现伟大复兴，基础教育具有无可替代的基础作用。
今年5月16日，温家宝总理在上海同济大学即席演讲时寄语同学们要“经常地仰望天空”，“做一个关心国家命运的人”。的确，一个民族必须要有仰望天空的人。我们每一个人，特别是各级党政领导首先应该是经常仰望天空的人，要高瞻远瞩，思考问题、拍板决策要多一些国家利益、民族利益、长远利益，少一些地方利益、部门利益、自身利益，从而带头确立、积极贯彻科学育人观，从而积极推进教育事业的各项改革，通过多种手段特别是媒体正确舆论导向，保证改革正确方向和顺利实施。
其次，学校校长要放眼未来，自觉确立、主动贯彻科学育人观。作为基础教育的主要组织者，校长的角色十分重要。客观的讲，今天的校长，经常处在错综复杂的矛盾的交会点，承受着来自各个方面的压力。其中十分重要的就是教学质量，简单地说就是分数。它能把你压得喘不过气来。但我们的目光能只盯着分数和名次吗？我想，校长也应该是一个经常仰望天空的人。看看电视剧《恰同学少年》，再看看今天的校园，我们不能不感慨万千！怎样唤回年轻人的朝气、精神？怎样赋予年轻人以理想、抱负？怎样引导年轻人思考未来？因此，我们应该从自己做起，自觉确立、主动贯彻科学育人观，要站在一定的高度来思考问题，有一种强烈的为国家和民族培育希望的责任感和使命感，彻底摈弃等、靠、要的思想，在我们自己的校园内为学生撑起一片天空，为他们的未来着想，为他们的持续发展打造助推器，为他们的终身发展奠定基础。
第三，一线教师要深刻领会，全面贯彻科学育人观。一线教师直接从事教育教学，与学生朝夕相处。对学生的成长、发展影响最大、最直接。如果他们观念上不能与我们保持一致的话，那我们所说的、所做的仍将是一句空话。因此，他们在加强专业修养的同时必须具备新的教育理念，必须深刻领会并全面贯彻科学育人观。我们要多渠道、多途径、多手段为老师们“洗脑”，让他们在埋头苦干的同时，也不时地“仰望天空”，从而在教育教学实践中坚持立足学生的全面发展，兼顾他们的当前利益和长远利益。
第四，学生家长要逐步理解、逐渐确立科学育人观。俗话说，父母是孩子的第一任老师。教育的成功需要家校双方密切配合、形成合力。所以，学生家长也要逐步理解、逐渐确立科学育人观。我们要利用家长会、家长学校活动，通过听讲座、看录象等方式给家长灌输科学育人观，让他们在培养孩子健康成长方面的态度、观点逐渐与我们一致，或者说相近。要让他们逐渐认识到，人生不是百米短跑，而是一场要历经风风雨雨的马拉松长跑。我们不能让孩子输在起点，但光凭这一时期的某些方面的输赢就给他们的一生下结论未免太早。他们的人生道路才刚刚开始，今后他们要面临的竞争、经历的考验、跨过的门槛还很多很多。你在赛场上一开始就一路领先，固然很好，但更重要的是要有韧劲、要有后劲，也就是有持续发展能力。途中，即使有再大的风雨，也要能经受得住考验，而决不放弃。否则，将是赢在起点，输在中途，败在终点。要让孩子有持续发展能力，就必须确立科学育人观，立足于培养孩子各方面的能力，提高他们的综合素质。
只有从领导到校长、从教师到家长等与教育相关的各个方面真正转变观念，学习科学发展观，确立并贯彻科学育人观，才能彻底扭转教育的应试倾向，才能进一步提高我国的基础教育水平，才能实现教育的科学发展，也才能促进人的全面、持续、健康发展，把我国建设成为人力资源强国，进而推动国家的持续、科学、健康发展，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
近来，从中央到地方都在认真学习党的十七大精神，积极贯彻科学发展观这一重大战略思想。我们高兴地看到国家教育部门也在科学发展观指导下，努力推进教育改革。我们江阴市教育局在这方面也有了一些新的举措，让我们感到春风扑面、耳目一新。因此，我们有理由相信，教育发展的春天即将到来。
让我们张开双臂来热情拥抱吧!

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